среда, 29 декабря 2010 г.

Поверьте в Деда Мороза - и все исполнится...

Дорогие друзья и коллеги!

До нового года осталось 2 дня. Совсем немного времени, чтобы осмыслить год уходящий и встретить новый.
Каждый Новый год - это новый этап, новые надежды.

Итоги программы мы будем подводить в январе, а пока... Я хочу выразить всем вам благодарность за работу, за доброе отношение к программе, за ваше желание  сотрудничать, за ваше неравнодушное отношение к проблемам образования, за искренность и альтруизм в своей работе, за все, что вы делаете под флагом Intel "Обучение для будущего" и за то, что вы любите программу.

Я желаю всем вам счастья и добра.
Пусть в ваших семьях живут мир, любовь, согласие и доброе отношение друг к другу.
Пусть ваши дети радуют  и любят вас, а вы любите их такими, какие они есть.
Пусть горе утраты не коснется вас и ваших семей.
Пусть ваша работа приносит вам радость и удовольствие.
Пусть ваша жизнь будет полной и насыщенной интересными событиями.
Пусть у вас все будет хорошо.

Поверьте в Деда Мороза - и все исполнится...
Давайте верить в чудо, и делать чудеса для своих ближних, делая реальными их мечты.
С Новым годом!

пятница, 17 декабря 2010 г.

Конкурс на участие в Программе Intel® «Обучение для будущего» в 2011 году

Корпорация Intel объявляет о приеме заявок на участие в Программе Intel® «Обучение для будущего» в 2011 году.

Программа Intel® «Обучение для будущего» проводится в России с 2001 года, за это время почти 700 000 педагогов и студентов педагогических специальностей сузов и вузов обучились по различным курсам Программы и повысили свою квалификацию. Программа работает более чем в 100 городах России. При поддержке Программы педагоги и студенты стали участниками большого количества региональных и всероссийских семинаров, конкурсов, проектов и конференций.

Подробнее о программе: www.iteach.ru

Заявки на участие в программе принимаются до 18 января 2011 года.

Для подачи заявки необходимо заполнить электронную форму.

Заявку могут подать:
  • образовательные учреждения, имеющие право осуществлять деятельность по повышению квалификации работников общего среднего и среднего профессионального образования: институты и факультеты повышения квалификации, образовательные центры, методические и ресурсные центры, институты развития образования, и другие;
  • вузы и сузы педагогического и социального профиля.
Участие в Программе дает возможность работникам образовательных учреждений: учителям, преподавателям, воспитателям, администраторам, методистам, социальным педагогам, школьным психологам, библиотекарям и студентам педагогических специальностей повысить свою квалификацию с учетом ключевых компетентностей, основанных на ценностях, знаниях и умениях, необходимых человеку в XXI веке, с учетом требований стандартов 2-го поколения: ИКТ-компетенции, управление проектом, развитие мыслительных умений высокого уровня, умение работать в команде и сотрудничать, умение принимать решения и быть мобильным; научиться новым формам оценивания деятельности учащихся, интегрировать новые информационные и педагогические технологии в повседневную профессиональную деятельность и в работу с детьми на основе личностно-ориентированного подхода.

Для повышения квалификации в программе предлагаются:

Основные очные курсы:
  1. Вводный курс «Введение в информационные и образовательные технологии XXI века» (24 часа). Курс рассчитан на педагогов всех типов и уровней, работающих с учащимися и студентами, и для студентов педагогических специальностей сузов и вузов
  2. Основной курс «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» (36–72 часа). Курс рассчитан на педагогов, знакомых с методом проектов, основами компьютерной грамотности и Интернет хотя бы на начальном уровне и для студентов педагогических специальностей сузов и вузов. 
Подробнее познакомиться с данными курсами можно на сайте Программы: http://www.iteach.ru/cou/full_time_courses.php

Основной дистанционный курс:
В программе предусмотрено очно-дистанционное обучение по Основному курсу «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» (36-72 часа). Курс рассчитан на педагогов, знакомых с методом проектов и основами компьютерной грамотности и Интернет.
Подробнее познакомиться с данным курсом можно на сайте Программы: http://www.iteach.ru/cou/distance_courses.php

Дополнительные курсы:
  1. Курс «ИКТ: стратегия развития образовательного учреждения» (8-12 часов). Курс представляет собой тренинг для руководителей образовательных учреждений (директоров, завучей школ и сузов).
  2. Курс для самообразования «Метод проектов» из серии Intel «Элементы». Данный курс - первый в серии коротких увлекательных курсов для самостоятельного обучения, которые помогут слушателям подробно ознакомиться с образовательными концепциями XXI века, такими как обучение по методу проектов, формирующее оценивание или совместная работа с использованием средств Web 2.0.
Подробнее познакомиться с данными курсами можно на сайте Программы: http://www.iteach.ru/cou/elements.php

Обязательства организаций-участников программы:
Организация, подавшая заявку на участие в программе, берет на себя следующие обязательства:
  1. Назначить координатора обучения по Программе Intel(r) «Обучение для будущего» из числа сотрудников организации.
  2. Включить курсы Программы (единым курсом либо модулем) в план курсовой подготовки работников образования.
  3. Сформировать корпус тьюторов и заботиться о повышении тьюторского профессионализма.
  4. Предоставить классы, оборудованные компьютерами с доступом в Интернет, для проведения обучения. Для обучения могут быть задействованы классы партнеров организации (например, школы).
  5. Обучить по курсам Программы не менее 500 работников образования и/или студентов (по Основному -в очной или дистанционной форме- и Вводному курсу).
  6. Провести не менее 4 семинаров в год по основным направлениям Программы.
  7. Провести конкурс среди выпускников Основного курса Программы на лучшее портфолио проекта.
  8. Продвигать в регионе общепрограммные всероссийские или международные мероприятия (проекты, инициативы, конкурсы и т.д.) и организовать в них участие работников образования региона.
  9. Предоставлять организаторам Программы материалы, подтверждающие развитие Программы в организации: отчеты, публикации и др.
Обязательства организаторов Программы:
Организаторы программы берут на себя следующие обязательства:
  1. Заключить договоры с организацией и координатором, регламентирующие деятельность обеих сторон.
  2. Обучить тьюторов новых площадок, провести методический тренинг по основному курсу для всех площадок, предоставить тьюторам возможность повышать свою квалификацию очно или дистанционно.
  3. Предоставить денежное вознаграждение организации (средства которого могут быть направлены на развитие Программы и поддержку выпускников Программы) и координатору обучения (см. таблицу вознаграждения).
  4. Обеспечить каждого слушателя методическими материалами (диск с материалами курса).
  5. Провести общепрограммные всероссийские конкурсы для координаторов, тьюторов и выпускников Программы.
  6. Оказывать информационную поддержку и консультации через сайт, списки рассылки и сообщества Программы.
  7. Оказывать методическую поддержку координаторам и тьюторам Программы через консультации с экспертами, работу сообщества, раздел сайта «Методическая поддержка».
  8. Обеспечить координаторов инструментами взаимодействия с организаторами Программы и оценки результативности Программы.
  9. Обеспечить поощрительными призами самые активные организации, участвующие в Программе, по итогам года.
Таблица зависимости вознаграждений и бонусов
Количество методических материалов (дисков), денежное вознаграждение и дополнительные гранты, передаваемые в организации, напрямую зависят от плана* обучения:

План* обучения
Вознагражд. организации, 
$ в год
Вознагражд. координатора, 
$ в год
Диски с материалами курсов
Информац. 
и метод. поддержка
Доп. гранты, $
Методический тренинг для тьюторов по основному курсу
< 500
-
-
on-line ресурсы
+
-
On-line
500 - 700
500
500
по плану
+
-
On-line
700 - 1000
800
700
по плану
+
-
On-line
1100 - 1500
1200
1000
по плану
+
-
On-line
1600 - 2000
1800
1500
по плану
+
1000
Очный тренинг
2100 - 2500
2400
2000
по плану
+
1000
Очный тренинг
2600 - 3000
3000
2400
по плану
+
1500
Очный тренинг
*План обучения – план по основному очному, дистанционному и вводному курсам.

Календарь конкурса:
  • Заявки на участие в Программе принимаются - до 18 января 2011 г.
  • Списки участников Программы 2011 года будут объявлены 25 января 2011 г.
  • Согласование планов обучения и заключение договоров - до 28 февраля 2011 г.
  • Рассылка дисков с материалами – февраль-март 2011 г.
  • Установочный семинар для новых координаторов – февраль 2011 г.
  • Тренинги по подготовке тьюторов новых площадок – февраль-март 2011 г.
  • Старт обучения на площадках программы – февраль 2011 г., на новых площадках – март 2011 г.
Оператором Программы в России является некоммерческая корпорация «Прожект Хармони, Инк.», которая осуществляет управление программой, взаимодействие с организациями и заключение договоров.

Дополнительные вопросы по участию в Программе можно задать менеджеру программы Татьяне Пирог (tatyana.pirog@ph-int.org) или координатору программы Татьяне Каргиной (tatyana.kargina@ph-int.org)

пятница, 10 декабря 2010 г.

Интеловцы не отстают

7 декабря в московском Гостином дворе в рамках международной выставки Integrated Systems Russia впервые были отмечены стратеги информатизации образования – “ЗамПоИТы”. Так организатор премии – редакция электронного СМИ “Педсовет.org”  при поддержке компании «Мидэкспо» и некоммерческого партнерства “Лига образования” – назвала специалистов, чаще всего заместителей руководителей или самих руководителей, внедряющих новейшие технологии в своих учреждениях.

Хрустальная статуэтка в виде пламени досталась 9 лауреатам в 7 номинациях. Всего же через онлайн-выдвижение  на сайте http://cio.pedsovet.org были представлены 200 специалистов всех уровней образования, из которых отборочная комиссия выбрала 18 номинантов.

Адрес новости: http://pedsovet.org/content/view/10683/530/

Среди лауреатов и номинантов есть и предствители программы Intel "Обучение для будущего"

Дипломом Премии "ЗамПоИТ" (CIO в образовании) отмечена: Солопова Надежда Константиновна, проректор Тамбовского института повышения квалификации работников образования, координатор программы.

В номинации Высшее профессиональное образование лареатом стала: Кочеткова Ольга Владимировна, проректор по информатизации ФГОУ ВПО «Волгоградская государственная сельскохозяйственная академия» Волгоград, координатор программы.

В этой же номинации номинантом стала: Короповская Вера Павловна, доцент кафедры естественно-математического образования, г.Мурманск, координаторпрограммы.

Лауреатом так же названа Елена Николаевна Ястребцева, менеджер программы Intel "Обучение для будущего" в 2002-2006 гг.

Список победителей: http://pedsovet.org/content/view/10587

Поздравляем! Мы гордимся Вами :)

Итоги международного конкурса анимированных историй "Жили-Были"



Подведены итоги международного конкурса анимированных историй "Жили-Были", который проходил с 15 мая по 30 октября.
На конкурс было подано 195 работ в разных форматах: Stop Motion, фото- и видеоистории, Scratch. Мы благодарим несколько десятков тьюторов и координаторов, ставших членами общественного жюри, которое посредством общего гугл-документа выбирало лучшие работы.

8 школьных команд-победителей получат набор призов (графический планшет веб-камера и 2 гарнитуры). Работы-победители в разных возрастных категориях можно посмотреть здесь.

29 работ-лауреатов, которые набрали наибольшее количество очков, можно посмотреть в этой таблице.
Работу общественного жюри (в которое входили координаторы, эксперты и тьюторы Программы Intel "Обучение для будущего") можно посмотреть в этой таблице.
Работы в Скретч оценивались отдельно (вне работы общественного жюри) экспертами Программы по Скретч.



Все победители и лауреаты получат бумажные дипломы, участники получат электронные дипломы. Мы благодарим каждого за ваш труд и креатив, нам очень важно ваше участие и мы надеемся еще не раз встретиться в новых сетевых конкурсах!

вторник, 7 декабря 2010 г.

3-я международная конференция Intel “Чему и как учиться и учить в XXI веке” успешно состоялась

2-3 декабря в Москве состоялась 3-я Международная конференция Intel “Чему и как учиться и учить в XXI веке”. В конференции приняли участие около 200 человек -  участники образовательных программ Intel «Обучение для будущего», «Образовательная среда: 1 ученик – 1 компьютер», «Образовательная Галактика», партнеры и гости из  образовательных организаций России, Украины, Казахстана, Узбекистана.
Конференция отличалась очень насыщенным содержанием, разнообразными форматами работы и высокой активностью ее участников. 

2 декабря состоялся учебный день для участников и гостей конференции программы Intel “Обучение для будущего”. Работа шла параллельно в двух потоках, и, по отзывам участников, временами было трудно выбрать, настолько интересны были темы. Поэтому некоторые курсировали из зала в зал, следуя закону двух ног и зову сердца. День получился очень насыщенным. 

Его начали Ярослав Быховский (Высшая школа экономики) вместе с участниками рассматривая современного учителя как человека, пароход и личный бренд, и Алексей Каптерев (Высшая школа бизнеса МГУ им.Ломоносова), который выступил перед аудиторией с темой "Выступления, которые что-то меняют. Искусство презентации".



Об актуальных сегодня инструментах для образования продолжили Виталий Матросов (консультант и бизнес-тренер), рассказав о микроблоггинге для образования, и Евгений Патаракин, который на глазах у слушателей «разворачивал» рассказ-презентацию о мобильных компетенциях и расширенной реальности. 
Ольга Логинова, зам. руководителя научно-образовательного центра издательства "Просвещение", провела большую сессию «Конструирование и оценка учебных заданий: личностные и метапредметные задания».

Андрей Денисенков, директор по развитию компании Mobiquest, показал, как мобильные технологии можно использовать не только для развлечений, но и для решения социальных и образовательных задач. А Елена Упорова, главный редактор интернет-ресурса Podстанция/Podst.ru, предлагала научиться «заглядывать в соседнюю комнату» с помощью инструмента подкастинга.

Смелые участники осваивали формат ПечаКуча, и за 20 слайдов по 20 секунд успевали рассказать о  новых технологиях и идеях проектов для образования. Презентации с Печи-Кучи можно скачать в разделе Материалы конференции

Творческий вечер «оживляла» команда Евгения Кабакова, основателя Фестиваля Увлекательной Науки, которая провела сначала мастер-класс по StopMotion. А затем участники снимали собственные анимации, под музыку Баха, которую играл Сергей Шустов. Тем  временем координаторы и  тьюторы программы получали награды за разные успехи и достижения: медали Фонда Менделеева “За службу образованию”, сертификаты старших тьюторов, подарки за победы в общепрограммных конкурсах. 
3 декабря – основной день конференции – начался с пленарной сессии.
Сергей Жуков, Директор программы Intel World Ahead; Виктория Прохорова, Руководитель образовательных программ Intel представили достижения Intel в области развития технологий и образования в XXI веке. 


Марк Агранович, Центр мониторинга и статистики образования, представил российское образование в зеркале международной статистики. Галина Ковалева, Центр оценки качества образования ИСМО РАН, представила результаты международного образования и оценке качества подготовки будущих педагогов на примере учителей математики (TEDS).
Ольга Логинова, Издательство "Просвещение", представила результаты международного сравнительного исследования по изучению инновационной практики обучения (ITL)
Татьяна Пирог, менеджер программы Intel(r) "Обучение для будущего", рассказала об итогах реализации программы в 2010 году. Александр Леонтович, ООД творческих педагогов «Исследователь» раскрыл тему организации исследовательской деятельности учащихся

Во второй половине дня  участники разделились на два потока: Intel (r) «Обучение для будущего» и «Образовательная среда: 1 ученик – 1 компьютер» и работали по своим задачам и направлениям. 

В работе потока Intel "Обучение для будущего" мы успели многое:
Марина Пинская, Центр методики и оценки качества обучения ГУ-ВШЭ, провела сессию, посвященную формирующему оцениванию в условиях нового ФГОС.
Павел Лукша, Московская школа управления "Сколково», представил технологию форсайт и рассказал о форсайте "Образование – 2030», а затем провел небольшую практическую сессию форсайта по принципам образования 21 века".

В завершение работы потока состоялась интерактивная сессии по технологии World Cafe, ее участники предлагали кректиавные идеи, как планировать работу в 2011 - юбилейный год программы Intel "Обучение для будущего". 
Состоялась неформальная встреча и круглый стол участников «Образовательной Галактики» Intel. Наконец-то встретились вместе участники Галактики из Эстонии, Молдавии и России, которые общались только в сети. На круглом столе были обсуждены задачи и проблемы проекта "Образовательная Галактика", предложены идеи ее развития.

Конференция завершилась выступлением Александра Уварова, главного научного сотрудника ФИРО, который представил свою концепцию обучения в среде "1 ученик : 1 компьютер" 

По отзывам участников, конференция получилась очень насыщенной по содержанию и в то же время структурированной и четкой. Организаторы конференции в свою очередь благодарят участников за их интерес, стремление учиться и узнавать, активную позицию и желание обсуждать, интересные и творческие идеи. Это во многом определило успех конференции.

С материалами конференции (программой, презентациями спикеров, фотографиями, отзывами) можно познакомиться на официальном сайте конференции: http://conf.iteach.ru/2010/

Зинаида Новикова:
Отличительной особенностью этой конференции (можно сказать ее "брендом") стало использование различных форм организации работы участников: от классических докладов в сочетании с форматами Печа-Кучи и World Cafe, до различных по форме тренингов. Было и познавательно, и интересно, и весело, и хватило времени на "живое" общение. Большое спасибо организаторам! Конференция получилась очень насыщенной по содержанию. Жаль, что не удалось послушать доклады из паралельно идущей секции. В будущем, рекомендовала бы использовать небольшую видеотрансляцию из обоих залов на два небольших экрана в "зал регистрации", что позволит быстрее соориентироваться участникам.


Людмила Рождественская
Конференцию отличал дух сотрудничества, хотя при этом всегда была возможность "быть несогласным"... Общая четкость мероприятия помогла каждому участнику найти свое место в потоке, а доброжелательность организаторов позволила чувствовать себя как дома. Спасибо большое!


Другие отзывы...

Репортаж о конференции подготовлен координатором программы Intel "Обучение для будущего" Татьяной Каргиной,
Фото Татьяны Пирог

«Наблюдай и исследуй» - cтартует четвертый этап проекта


В 2008 году в рамках программы Intel «Обучение для будущего» впервые стартовал
проект «Наблюдай и исследуй» для учащихся 5-7 классов. Основой проекта являлись исследования учащихся по естественнонаучным предметам, позволявшие показать детям важную роль наблюдений и опытов в процессе познания природы и в изучении предметов естественнонаучного цикла. В работе над этим проектом в течение трех лет принимали участие 194 групп учащихся под руководством учителей. С их работами можно познакомиться на страницах сайта проекта http://sites.google.com/site/coursee56 .

С 7 декабря 2010 года начинает работу новый – четвертый этап проекта «Наблюдай и исследуй».
К работе в рамках проекта приглашаются группы учащихся 5-7 классов под руководством
учителя. Мини-исследования позволяют
• расширить межпредметные связи в естественнонаучном предметном блоке,
• проявить деятельностный подход, продемонстрировать формирование исследовательских
навыков учащихся,
• участвовать в проекте различным категориям учащихся.

Всем руководителям будущих естествоиспытателей мы предлагаем зарегистрироваться, заполнив соответствующую форму на страничке Проекта по адресу:
http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&;formkey=dG1vMzBIMlg5ekJNRUk5WGEwbXFkYnc6MA

Этапы проекта:

- Регистрация участников: с 7 по 19 декабря 2010 года.
- После завершения регистрации все участники будут подписаны на информационный лист
рассылки проекта и получат организационно-методические материалы, которые помогут
спланировать работу групп.

Первая часть проекта начнется с приветствия (задание на основе сервиса Карты Google): 20
декабря 2010 года до 16 января 2011 года. В приветствие надо включить фотографии школы,
детей и учителя. К приветствию можно приложить небольшое эссе «Как работают ученые –
экспериментаторы», написанное юными исследователями.

Затем участники проекта должны будут выполнить предметные задания для юных астрономов,
биологов, географов, физиков и химиков (17 – 31 января 2011года). Результаты работы
учащихся получат отражение на выставке готовых работ.

На форуме планируется обсуждение результатов работы по основным этапам проекта, работ
учащихся, размещенных на «Выставке проекта», и вопросов формирующего оценивания.

Во второй части проекта (1 февраля – 20 марта 2011 года) предполагается выполнить два
интегрированных задания. Примерный срок выполнения каждого из интегрированных заданий – четыре недели.

На протяжении всего проекта будет проводиться методический семинар по проблеме
формирования исследовательских навыков школьников для руководителей групп.

Группа преподавателей
дисциплин естественнонаучного цикла
«Сетевого объединения методистов»
Федерации Интернет-образования.

*Задания проекта являются частью курса естествознания для 5-6
естественнонаучных исследований» (http://www.internetclass.ru/index.php).