пятница, 27 мая 2011 г.

Блиц-турнир виртуозов мышления

Корпорация Intel и «Прожект Хармони, Инк.» (Программа Intel® «Обучение для будущего»), совместно с московской «Школой мышления» проводят первый блиц-турнир по решению творческих задач «Виртуозы мышления».

Участники турнира
  • Участники программы Intel® «Обучение для будущего»
  • Если вы не являетесь участником программы, но хотите принять участие в турнире, напишите об этом Сахаровой Анастасииanastasia.sakharova@ph-int.org. В письме необходимо указать Ваши ФИО, Email для связи, от кого узнали о конкурсе.
Суть турнира
Участники должны предложить свое решение для каждой из трех задач открытого типа.

Пример таких задач:

"Первый эскалатор был пущен в Англии. Но в начале все боялись на него ступить.
Предложите: что сделать, чтобы люди решились?".


Цель турнира
Поиск единомышленников, которые стремятся развивать собственное мышление, проявляют активный интерес к новому содержанию и новым методам образования, считают своим призванием воспитание творческих способностей растущего человека и готовы внедрять технологии развития мышления в учебный и воспитательный процесс.

Блиц-турнир проводится с 27 мая по 3 июня 2011 года

Авторы самых лучших (оригинальных, системных, ярких, практичных) решений будут приглашены на семинар-тренинг по подготовке педагогов-тренеров для начальной  и средней школы по курсу «Учись мыслить смело» бесплатно, а также награждены книгами по педагогической технике и развитию творческого мышления. Лучшие решения будут размещены на сайте http://www.iteach.ru/.

Все участники турнира получат сертификаты, подтверждающие их участие в блиц-турнире «Виртуозы мышления».



Для участия в турнире необходимо
  1. Заполнить анкету в которой будет необходимо предложить 2-10 способов решений на каждую из 3 задач до 18 часов 1 июня 2011 года (по Московскому времени)
  2. 1 июня с 18:00 на ваш электронный адрес придет письмо с ответами на опросы других участников конкурса. Вам необходимо оценить (отметить) 2 самых лучших на ваш взгляд решения для каждой задачи, которые не совпадают с вашим решением в 10 анкетах других участников до 18:00 2 июня 2011 года (по Московскому времени).
Работы будут оцениваться экспертной комиссией.
Главный эксперт - Гин А.А. (узнать больше)

Объявление победителей состоится после 18:00  3 июня 2011 года по Московскому времени.

среда, 25 мая 2011 г.

Где бы мне еще поучиться?

Очень интересная программа для тех, кто работает в сфере повышения квалификации или озадачен профессиональным развитием учителей.

Посольство Государства Израиль в РФ, Министерство Иностранных дел Государства Израиль, Центр международного сотрудничества «МАШАВ» представляют:



Международный семинар на АНГЛИЙСКОМ языке
«PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR IN-SERVICE TEACHERS»
29.08 - 22.09.2011

CONTENT

  • Presentation of diverse forms of in-service training and methods of adaptation to changes occurring in the education system
  • Exposition of the latest concepts, methods, and tools in educational-staff training
  • Analysis of different modules for in-service teacher training and defined training goals
  • Training facilitators to support teachers in the field
  • Curriculum design based on developmentally-appropriate practices
  • Design of integrative teaching/learning units
  • Elaboration of additional resources for self-development and enrichment
  • Examination of the educator’s role as school leader, including discussions regarding teamwork and formulation of school visions
  • Exercises for motivating and empowering teachers: self-reliance, self-learning, and selfevaluation
  • Networking with teachers and educators in order to enhance knowledge, broaden views, and generate ideas
  • Analysis of the place and role of educational staff in national development
  • Frameworks and methods for using the internet and ICT in education

REQUIREMENTS

The Workshop will be conducted in English so applicants must have a high level of English proficiency.


Расходы на проживание и питание берет на себя израильская сторона.Участники семинара оплачивают дорогу в Израиль и обратно, личные расходы.


Документы должны быть присланы в Посольство по электронной почте mashav@moscow.mfa.gov.il или mashav-moscow@mail.ru не позднее 25.07.2011


Скачать анкету можно здесь: http://moscow.mfa.gov.il/mfm/web/main/document.asp?DocumentID=22214&MissionID=78. Так как курс англоязычный, то анкета заполняется на английском языке. Можно скачать анкету на русском, чтобы лучше понимать вопросы.

Подробная информация о семинаре: http://moscow.mfa.gov.il/mfm/Data/196925.pdf

четверг, 19 мая 2011 г.

Очередной обзор вкусного и полезного чтива

Стоит девочка перед книжным шкафом и спрашивает: "Пап, скажи, что почитать?"
А в ответ слышит: "Почитай родителей своих, дочь моя!"
Речь пойдет о книгах, которые рекомендуют участники нашей программы, все эти книги так или иначе связаны с образованием, обучение и воспитанием детей в школе или в семье. Они их читают, или уже прочитали. Когда, книга хороша, сразу хочется дать ее всем друзьям, чтобы они прочли и им стало так же хорошо и вкусно, как вам :). Поэтому мы и говорим: "Прочти это обязательно!", дарим, отдаем даже если жалко :)

"Никогда не ешьте в одиночку!", Кейт Феррацци (Книга рекомендована Евгением Патаракиным) - этот нехитрый лозунг помог Летописи.ру преодолеть т.н. "кризис 28 января". Научное знание о пользе личной социальной сети, описанное в книге Кейта Феррацци с одноименным названием очень помогло. Нетворкинг рулез...


OZON.ru - Книги | Никогда не ешьте в одиночку и другие правила нетворкинга | Кейт Феррацци при участии Тала Рэза | Nevel Eat Alone and Other Secrets to Success, One Relationships at a time | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-5-91657-198-1OZON.ru - Книги | Никогда не ешьте в одиночку и другие правила нетворкинга | Кейт Феррацци при участии Тала Рэза | Nevel Eat Alone and Other Secrets to Success, One Relationships at a time | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-5-91657-198-1

Действия к выполнению после прочтения книги:
1. Каждый день знакомьтесь с одним новым незнакомым для вас человеком.
Таким образом, круг ваших знакомых и возможностей будет постоянно
расширяться, причём лавинообразно.
2. Наведите порядок в своей базе контактов: упорядочьте её, для каждого
контакта сделайте пометки о роде деятельности человека, запишите, чем
вы можете быть полезны и чем он может быть полезен вам.
3. Чаще спрашивайте у друзей и знакомых, чем вы можете помочь им. И
активно помогайте им в их деятельности, ведь когда-нибудь вам может
потребоваться уже их помощь.
4. Если вы не можете самостоятельно справиться с какой-то задачей,
привлеките к её решению свою социальную сеть. Просмотрите контакты и
подумайте, кто из ваших знакомых мог бы помочь в данной ситуации. Не
бойтесь просить помощи, тем более «за спрос не бьют в нос»
5. Напоминайте друзьям и знакомым о себе: рассказывайте им об интересных
событиях из своей жизни, делитесь с ними своими возможностями
6. Никогда не ешьте в одиночку :)

"Не набрасывайтесь на мармелад", Хаоким де Посада (Книга рекомендована Лидией Кобцевой) - эта книга  о том, почему так важно было не съесть мармелад. О том, какими решениями и действиями сегодня мы можем обеспечить себе серьезные бонусы в будущем - или гарантировать их отсутствие. И о том, что пересмотреть свое отношение к мармеладу можно в любой момент. Результат, как вы уже догадались, будет не сразу, зато с почти стопроцентной гарантией.

OZON.ru - Книги | Не набрасывайтесь на мармелад! | Хоаким де Посада | Don't Eat the Marshmallow... Yet! The Secret to Sweet Success in Work and Life | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-5-91657-200-1OZON.ru - Книги | Не набрасывайтесь на мармелад! | Хоаким де Посада | Don't Eat the Marshmallow... Yet! The Secret to Sweet Success in Work and Life | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-5-91657-200-1

Сорок лет назад в одном из корпусов Стэнфорда происходили странные вещи.
Туда привезли группу четырехлетних детей. Рассадили по разным комнатам. Положили перед каждым по куску мармелада.
Дядя-экспериментатор объяснил, что ему надо выйти буквально минут на пятнадцать, и если малыш не съест за это время мармелад, то получит еще один кусочек.
Пятнадцать минут для четырехлетнего ребенка - это вечность. А сладости - вполне серьезный соблазн. Тем не менее нашлись малыши, которые продержались до прихода экспериментатора, получили заслуженный мармелад и…
И за последующие сорок лет - а за тем, что происходило с этими детьми дальше, наблюдали все это время - стало абсолютно ясно: умение или неумение поступиться сиюминутной выгодой в четыре года определило ни много ни мало всю их дальнейшую судьбу. Интересно, что эксперимент еще не закончен. Наблюдения продолжаются.
Все, кто не съел мармелад, добились впечатляющих успехов.
Никто из тех, кто уступил соблазну, успешен не был.

"Школы, которые учатся. Книга ресурсов пятой дисциплины", Питер Сенге и другие авторы (Книга рекомендована Татьяной Пирог) - в книге описываются практические действия, приводящие к успеху в стране и в мире, например, попытки школ учиться развиваться и создавать себя заново с использованием принципов организационного учения. В книгу включены статьи и истории таких известных педагогов, как Говард Гарднер, Джей Форрестер и Джерри Хауз. Предлагается множество практических инструментов и советов, которые могут быть использованы для того, чтобы помочь и школам, и классам в них, и сообществам вокруг них учиться учиться.

OZON.ru - Книги | Школы, которые учатся. Книга ресурсов пятой дисциплины | Образование: мировой бестселлер | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-5-09-022341-6OZON.ru - Книги | Школы, которые учатся. Книга ресурсов пятой дисциплины | Образование: мировой бестселлер | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-5-09-022341-6

Пятая дисциплина - это пять элементов «обучающейся организации»:, которые должны обязательно присутствовать в школе:
• системное мышление,
• интеллектуальные модели,
• личное совершенствование,
• совместное видение,
• групповое обучение и диалог.

"Обучающая игра. Аргументы в пользу революции в образовании", Майкл Барбер (Книга рекомендована Татьяной Пирог) - эта книга пор то, как в Великобритании пришли к революции в школьном образовании, подвинули классно-урочную систему. "Если хоть одному ребенку в школе будет плохо, он не сможет вырасти полноценным гражданином своей страны". Этот лозунг стал подходом в построении британской школы, и, надо заметить, что этот лозунг был взят и действует в поликультурной среде.

OZON.ru - Книги | Обучающая игра. Аргументы в пользу революции в образовании | Майкл Барбер | The Learning Game: Arguments for an Education Revolution | Образование: мировой бестселлер | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 5-09-014105-3OZON.ru - Книги | Обучающая игра. Аргументы в пользу революции в образовании | Майкл Барбер | The Learning Game: Arguments for an Education Revolution | Образование: мировой бестселлер | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 5-09-014105-3



"Как говорить с детьми, чтобы они учились",  Адель Фабер, Элейн Мазлиш (Книга рекомендована Татьяной Пирог) - уникальные стратегии общения, простые и доступные диалоги и великолепные комиксы помогут родителям и учителям понять, как приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и сделать из них отличников в учебе и в жизни.

OZON.ru - Книги | Как говорить с детьми, чтобы они учились | Адель Фабер, Элейн Мазлиш | How to Talk so Kids Can Learn at Home and in School | Психология. Воспитание по Фабер и Мазлиш | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-5-699-46212-4, 978-5-699-41096-5OZON.ru - Книги | Как говорить с детьми, чтобы они учились | Адель Фабер, Элейн Мазлиш | How to Talk so Kids Can Learn at Home and in School | Психология. Воспитание по Фабер и Мазлиш | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-5-699-46212-4, 978-5-699-41096-5

Посмотрите внимательно оглавление... Ничего не напоминает? 
Это же приемы используемые при развитии критического мышления, это же дополнительное пособие для учителей, которые учатся на вводном курсе Intel "Введение в информационные технологии XXI века"

Книги Анатолия Гина, которые он продемонстрировал на Тьюториаде Intel

"Приемы педагогической техники. Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная Связь. Идеальность", А. А. Гин.

Эта книга-методика адресована учителям-практикам и методистам независимо от предметной специализации. В ней содержатся апробированные и четко сформулированные приемы управления классом, поддержания дисциплины и внимания; технология организации традиционных и нетрадиционных форм работы на уроке, взаимопомощи учеников; приемы обеспечения эффективной проверки знаний и т. п., а также дидактические приемы: как заинтересовать учеников лекцией, не скучно повторить основной материал темы, поддержать интерес к учебной проблеме, научить грамотно строить свою речь при ответе и др. Кроме того, в ней раскрыты приемы организации труда учителя. 

OZON.ru - Книги | Приемы педагогической техники. Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная Связь. Идеальность | А. А. Гин | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-5-7755-2163-9OZON.ru - Книги | Приемы педагогической техники. Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная Связь. Идеальность | А. А. Гин | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-5-7755-2163-9

"150 творческих задач о том, что нас окружает", Анатолий Гин, Ирина Андржеевская. 

Книга "150 творческих задач" предназначена для тренировки креативности, т. е. навыков изобретательского и исследовательского мышления учеников средних и старших классов. В нее включены задачи из сферы биологии, экологии и сельской жизни, а также элементы теории решения открытых задач.
Эта книга - увлекательное чтение для тех, кто готовит себя к творческому труду. Задачи сопровождаются интересными историческими сведениями, редкими фактами из жизни растений и животных.

OZON.ru - Книги | 150 творческих задач о том, что нас окружает | Анатолий Гин, Ирина Андржеевская | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-5-7755-1658-1OZON.ru - Книги | 150 творческих задач о том, что нас окружает | Анатолий Гин, Ирина Андржеевская | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-5-7755-1658-1