Конкурс БлогоРазумие. Что нового ?-9 Мода на слонов?

Не будет ли слишком  самоуверенным предположить, что конкурс БлогоРазумие, на логотипе которого представлен слон, дал толчок моде на слонов? Честно сказать, когда увидела эту картинку, так и подумала. :) См. по ссылке...


Замечательная идея для развития коллективного творчества и сетевого мышления у самых маленьких 


А это треды, которых набралось немало в горячий для многих  участников "БлогоРазумия" период - начало нового учебного года. Можно просто читать, а можно попытаться понять, как за последний месяц изменились настроения в образовательных блогах, какие темы стали актуальны, о чем волнуются учителя-блоггеры, о чем спорят...

• Детям очень понравилось создавать блоги, однако...
• Классное руководство – это не обязанность, это бесконечное творчество! 
• Раскачать в сознании список проблем сетевой педагогики
• Приглашаем родителей первоклассников в Интернет -путешествие "Секреты успешной адаптации. Первоклассник.ru" 
• Не знаете ли Вы группы или сообщества блоггеров-детей, пишущих литературные блоги?
• Кто такой гражданини страны, которого воспитывают в школе?
• Оценки за самостоятельную работу "Экономика. Рынок" 

Конкурс БлогоРазумие. Что нового ?-7

Событий конкурса, о которых хотелось бы рассказать, за последние две недели накопилось немало...

Во-первых, вопреки ожиданиям, мертвый августовский сезон практически не отразился на активности блоггеров, или, может быть, блогов стало так много, что перерыв с новыми публикациями в одних с лихвой компенсировали другие авторы, вернувшиеся из отпусков и с новой энергией принявшиеся пополнять свои блоги...

Во-вторых, среди участников мастер-класса, обнаружилось несколько "подпольщиков" :), которые при выполнении заданий активности не проявляли, но, оказывается, блоги свои вели и в каталог образовательных блогов попросили ссылки на них поставить.

Таким образом, количество образовательных блогов продолжает расти. Возникла даже идея при помощи сервиса карты Гугл создать интерактивную карту образовательных блогов "БлогоРазумие", на которую каждый блоггер может нанести свой блог сам, указав в метке самую важную информацию о нем (название, URL-адрес, имя автора и проч...) Блоггеры, присоединяйтесь, карта в открытом доступе! Идея создания карты, кстати, тоже результатспонтанного мозгового штурма на френдфиде. Для тех, кто заинтресован в обнародовании своего блога, даем ссылку на видео-обучалку "Как поставить метку на Google-карту".

В-третьих, в преддверии "Перекрестка", на котором блоггеры будут представлены не просто группой, а сообществом, возникло несколько интересных тем на френдфиде. Начали с шуточного, вроде бы, обмена "переделками" пословиц и поговорок, закончили тредами обсуждениями идеи сообщества блоггеров.

Среди шедевров народного творчества на тему "про блоги и блоггеров" можно отметить:

• Блог в помощь!
• Блоггер от блога недалеко падает
• НЕ в глаз, а в блог!
• Заведи блог смолоду
• Блоггер блоггеру - друг, товарищ и соавтор

Полный список "креатива" см. по ссылке.

Что остается добавить? Что мастер-класс, вернее, его очередной поток, завершается, пришло время подводить итоги. Опубликованы материалы VIII и IX модулей. В последних темах речь идет об использовании блога, как инструмента для организации образовательного сообщества. Для самостоятельного изучения участникам предложена коллекция тематических материалов, приведены примеры работающих сообществ на блогах, задан список проблемных вопросов и тем для обсуждения.

Для участников "УЛЬЯ" публикуем ссылку на опрос "По результатам обучения в группе "УЛЕЙ". Результаты опроса обещаем проанализировать и обнародовать в виде статистики где-то в самом конце августа. Есть желание также их обсудить с заинтересованной группой участников мастер-класса и конкурса БлогоРазумие"...

До встречи на "Перекрестке"!

Обзор подготовили Людмила Рождественская и Мария Смирнова

Конкурс БлогоРазумие. Что нового ?-6

1 августа будет два месяца, как идет-течет конкурс образовательных блогов...

За это время сообщество участников комнаты edublogru разрослось до одного из самых крупных русскоязычных собществ на френдфиде, где "над конкурсом" и "сквозь конкурс" плетутся нити (треды) и сети дискуссий.

Что актуально в нынешнем летнем сезоне у наших блоггеров от образования? Разнообразие тематики сообщений в блогах отражает образовательные пристрастия участников...

Блоггеров интересуют новые для них сетевые сервисы, что является симптомом поиска партнеров? желания обмениваться ресурсами? Поживем, увидим, что выйдет из этой активности...

Из "вкусных тем" в блогах учителей можно отметить темы "про оценку и отметку", "про логопедию", часто поднимаются вопросы безопасного поведения в сети, а также встречаются учебные материалы, "обучающие игрушки" и др... Замечательно, что в учительских блогах стали появляться и детские работы. Это летом-то!

Здорово, что в работе над общей задачей освоения программы GeoGebra объединились блоггеры-ма

тематики из трех разных стран. Комментируют друг друга, обмениваются ссылками... Как показывает практика, из такого взаимодействия "по поводу" всегда бывает результат!

Довольно часто наблюдается блого-явление, когда участники увлекаются кросспостингом из других авторов. Хорошо, что не просто копируются сообщения, показавшиеся блоггерам интересными, но и высказывается личное отношение к цитируемому...

Чем подытожить? Важно, что в конкурсе нет застревания, все время что-то происходит, что-то меняется... и это "что-то" - не только дизайн в блогах... Явно заметны попытки участников не просто выставить на публику свой блог, но и найти свое место в сети, понять, с кем ты дальше? К какой группе примкнуть? Какие темы интересны именно твоим читателям? О чем тебе хочется говорить самому? А наша, модераторская функция - помогать участникам с этими самыми "своими местами", с их обживанием.

Важно, что кто-то из участников уверенно протаптывает свою уникальную блоггерскую тропу-дорожку, а кто-то только нащупывает свою тему - "от кочки к кочке", от одной проработанной темы к другой... Наблюдая за другими и учась у других...

В завершение обзора несколько ссылок на треды дискуссий с френдфида:

• Что такое "Образовательный Интернет"?
• Тучные проблемы образования.
• Кто несет отвественность за безопасность ребенка в сети?

Происходящее в конкурсе обсуждали Людмила Рождественская и Мария Смирнова.

До следующих обзоров!

Конкурс БлогоРазумие. Что нового? - 5

Сначала сухая статистика:Всего на конкурс по состоянию на 18 июля зарегистрировано 132 образовательных блога
В группе на френдфиде число подписчиков перевалило за сотню!
В группе на УЛЬЕ число подписчиков перевалило за 170! С начала работы мастер-класса они все вместе оставили 633 комментария.

В последнем, 6-м модуле мастер-класса, посвященном авторским правам в Интернете, совместными усилиями был создан документ, содержащий не только ключевые слова и вопросы по теме, но и рекомендации для учителей, созревших для обучения других этой непростой теме.

А еще на френдфиде появилась новая группа "Началка", в ней отдельно собираются потоки с блогов учителей начальной школы. Можно сделать виджет с этой группы и вставить его в свой блог - очень удобно!

Пока все!

Людмила

Конкурс БлогоРазумие. Что нового ?-3

Участники конкурса много пишут в своих блогах, подводят итоги прошедшего учебного года, собирают материалы для будущего, делятся впечатлениями от открытий, сделанных при посещении блогов друзей... Общие проблемы и вопросы приводят их в комнату, где о блогосфере и ее возможном будущем мнениями обмениваются эксперты...

Интересными событиями конкурса за прошедшую неделю стали дискуссии-треды, посвященные теме блогов в образовании на сервисе http://friendfeed.com

Приведу ссылочки на некоторые из них:

• Что может быть содержанием школьного предмета "блогожурналистика"?
• Какие профессиональные проблемы помогает решить ведение блога, или иначе, почему без него уже не справиться?
• Курс информатики, если он выживет, как отдельный предмет. Эстонский рецепт
• Структура курса информатики
• Как сделать Интернет для детей более безопасным

Еще в комментариях идет обмен знаниями:

• Чем порадовать в блоге учеников? (пограммы и сервисы для самых маленьких)

Еще участники представились в своих блогах с помощью встроенных визиток-презентаций

• Многие теперь знают о них, или собираем визитки участников...

Лето в разгаре, конкурс продолжается...Чего ждать? На предстоящей неделе Евгений Патаракин обещал рассказать участникам о микроблоггинге, следите за новостями...

Конкурс БлогоРазумие. Что нового ?-2

Конкурс "БлогоРазумие" набирает обороты... Этот конкурс особенный, здесь, кроме регистрации блогов, идет обкатка новых технологий поддержки и объединения блогов в сеть.

Новизна конкурса именно в том, что он "потоковый", то есть на конкурс могут быть заявлены работы (блоги), которых еще не существовало на момент объявления конкурса. Для организаторов важны не статика, а динамика, не окончательность и завершенность, а изменения...

То есть, смысл конкурса не в том, чтобы оценить "упакованный блог", а помочь автору-блоггеру самоопределиться, спровоцировать рождение у него новых идей, подтолкнуть к творчеству, вовлечь в становящуюся на наших глазах образовательную блогосферу.

Еще одна особенность конкурса в том, что он проходит параллельно на нескольких площадках...

Так многие участники конкурса воспользовались возможностью учиться и обмениваться знаниями в рамках мастер-класса. В группе почтовой рассылки УЛЕЙ зарегистрировано на сегодняшний день 124 участника и уже опубликованы задания трех модулей, на которые в тчение июня получено более 180 сообщений (и их поток увеличивается)...

Все RSS-потоки зарегистрированных на конкурс блогов собираются в отдельной комнате (группе) на сервисе http://friendfeed.com/, где в комментариях к сообщениям можно дискутировать по вопросам, связанным с блогами и образованием. Сейчас на эту группу подписано 63 участника, потоки собираются примерно с 81 блога разных видов и форматов. Кроме популярного blogger’a, здесь представлены несколько блогов с ЖЖ, а также видео-блоги с youtube и twitter’a. Twitter-сериал - так определили формат своего блога его авторы, посмотрим, то есть, почитаем? J

Наконец, в этом блоге примерно раз в неделю публикуются краткие обзоры новостей конкурса.

Вот и все на сегодня, для тех, у кого есть желание познакомиться с происходящим на мастер-классе, ниже есть ссылки на страницы заданий и «разборов полетов»:

Мастер-класс, 2 поток. 0 МОДУЛЬ "Регистрация на мастер-класс"

Поток 2. I MOДУЛЬ "Сверяем ожидания, создаем блог!"

I МОДУЛЬ. Разбор полетов. АДРЕСА БЛОГОВ!

II MOДУЛЬ "Давайте познакомимся!"

II Модуль. Разбор полетов

Технические вопросы Модератор конкурса

Людмила Рождественская

Кто пишет про образование?

В конкурсе образовательных блогов регистрируются учителя, методисты, студенты, школьники и школьные команды. Поток собирается во Френдфиде и рядом с ним я вижу обсуждение образования. И мне кажется, что раньше такого бурного обсуждения не было. Это такие параллельные процессы?