Rucamp. Образование завтра. (3)

Клейн (Техносредства): Мы живем в то время, когда студенты или учащиеся могут объединяться в сети и делать общий проект. Что-то много банальности .... и ничего нового. Реплика из зала: Что же мы должны изменить в своей жизни завтра после вашего выступления?
Ответ: Если человек хочет передать знания, которым он обладает, этого достаточно, чтобы знания был и восприняты. Предпочитаю через общение и текст.

Игры в образовании. Все началось до рождения человечества. игра была всегда. Котенок играет и образовывается.
Игра - это маска. Игра - это процесс
Деловая игра и ролевая игра - человек в игре выполняет какую-то функцию в моделируемой ситуации.
Сначала догони, а потом воспитывай -  правило воспитания. Значит надо делать так, чтобы дети бегали за тобой.
Как принести что-то в школу новое - делаем игру! Делать игру - это пройти все этапы, от подготовки до финала.
Игра дает поле реальных условий для реализации знаний.
В игре важно учитывать среду. Технология игры должна быть гибкой.
Родитель против: Что вы все играете, а когда учиться будете?
Мышление! Страшный миф: детей надо делить на гуманитариев и физико-математиков.

Rucamp. Образование завтра. (2)

Вадим Котельников: Я выращиваю тех, кто хочет быть чемпионом. (Ten 3 Бизнес е-Коуч). Даосская практика - верьте мне люди! Я опоздала и не поняла, чем же он торгует :)
и
Волков Андрей (Сколково): Образование - социально-экономическая сфера. В России важна конкуренция. Мы проиграли борьбу за студентов. Рынок преподавателей у нас мал. Нас покупает, только Азия. Финансы - 70% платит государство, 30% - участники образовательного процесса.
У нас зато есть историческое воспоминание,что мы были крутыми (Физтех, Мифи).
Снят барьер, кого пропускать в высшее образование.Сейчас высшее образование могут получать вне зависимости от успеваемости в школе.
Мы меряем остаточные знания, но не образование.
Содержание образования определяет Учитель.
Мы пытаемся откусить  часть мирового рынка (Сколково). Откусывать можно только на содержании. Сюда едут люди, которые хотят делать бизнес в России. В России кусочки содержания остались, этим надо пользоваться.
Проблема педобразования в России - это проблем утраты смысла в этой профессии. Я за предметных людей, которые почему-то решили поделиться своим знанием.

Сергей Сафронов (Педсовет. орг): Какая школа нам нужна?  Я так и не поняла - какая... Не будьте высокомерны с учителями говорите с ними на одном языке. Мы для них придумали замечательный проект: Тычер-ту-Тычер!

Патаракин Евгений: Будущее - это сеть, это общее поле. Это не обязательно интернет, это обмен инструментами и практиками. Паутина соучастия. Иллич говорил о расшколивании школ - это возможно!

Rucamp. Образование завтра. (1)

Александр Неклесса (большие тренды):
Чем измеряется время? Событиями, которые несут в себе иное! Обучение и Образование. Что-то образуется, трансформируется. Можно быть квалифицированным, но некомпетентным. Когда сталкиваемся с иным - преобразуемся. Свободного Человека и погоду невозможно предсказать. Сознание не видит реальности. Сознание решает, какую информация удерживать, какую пропускать. Компетенции мы приобретаем только в процессе личностного изменения.
5 элементов:
образование - упаковка знаний и методология (виртуальные миры)
переоценка материальных активов (гуглить)
неоатропология (резерв, искусственный разум, аутизм, имитации, социальные оргнизмы)

Вадим Чеклецов (Разумная среда) - Smart Environment (SmE)
Интеграция кибер и реального пространства
Окружающая среда формирует личность.
Маршруты серфинга - показывают пространство человека.
Клнцепция расширенной реальности (разумной среды) - веб изменяет мир
ознаМарина Пинская (Инструменты  образования будущего)з
Ориентация на требования к компетенциям ведущих компаний.
Образование без границ.
Современные инструменты - результат средство либерального образования.

Павел Лукша: я дам вам 5 чисел...
1 млрд чел.- городского населения в азии
250 млн людей старше 60 лет
3,5 млрд - пользоватили интернета (азия - большинство, они будут делать контент)
60% - будут иметь каналы > 100 Мбит/c
1 земля на всех

Веб 2.0: поучились, поиграли и отгуляли выпускной…

Завершился весенний тьюториал программы – серия дистанционных тренингов для тьюторов. Мыначинаем подводить итоги.

Четыре недели тренинга по сервисам web 2.0 (с 11 мая по 7 июня) прошли очень насыщенно. Тренинг успешно завершили 27 участников.

Обратная связь и впечатления ведущего тренинга, старшего тьютора программы Ильи Баженова:

«Программа тренинга была выстроена так, что каждый участник мог выбрать свою траекторию движения, свой режим работы и свою скорость. Некоторые участники резко рванули на старте и достаточно быстро справились со всеми обязательными заданиями, а некоторые делали завершающие шаги уже после официального срока завершения тренинга, задержавшись со стартом.

Кроме обязательной части, в тренинге состоялась серия дополнительных мероприятий для желающих. Эти мероприятия проводились в выходные дни и назывались Уикэндами. Основной задачей Уикэндов было знакомство с сетевыми ресурсами, требующими интерактивного режима работы. Конечно, в выходные дни не все имели возможность активно участвовать во всех событиях, но коллектив постоянных участников Уикэндов сложился. Многие действия этих мероприятий требовали согласованности и сплоченности. Например, мы проиграли в Игру «Ассоциации», используя сервис Формы в Гуглдокс (правда круг так и не удалось замкнуть!). В день Пионерии (был такой праздник 19 мая!) участники тренинга собирали «Пазл с Юным пионером» в сервисе презентаций. Дружно искали отличия в скриншотах с сайта Программы, используя сервис Dabbleboard, создали свой фотоальбом и свою видеоколлекцию, выигрывали призы в конкурсах… Много чего было в проведенных четырех событиях. Хочется вспомнить еще два из них: виртуальная экскурсия в известный российский журнал «Компьютерные инструменты в образовании» и мастер-класс «На Волне тьюторы!», проведенный в сервисе Google Wave.

Последний сервис (Волна) оставил у многих приятные впечатления и побудил к размышлениям об использовании его в образовательной практике… Одно применение было найдено и реализовано сразу! В Волне прошел выпускной вечер группы Майского тренинга - последнее событие назвалось «На посошок!». Были конкурсы, игры и, конечно, получали новый опыт – знакомились с работой вебинаров (дружно покопались в сервисе dimdim!). Большое спасибо Ольге Хмылко (Псков) и Лилии Василенко (Ростов на Дону), благодаря их инициативе так здорово прошло это мероприятие!

Всем участникам тренинга хочу пожелать приятного летнего отдыха! И это сегодня главное!"

Марафон сетевых инициатив ПЕЧВОРК

В Программе Intel "Обучение для будущего" стартовал Марафон сетевых инициатив ПЕЧВОРК - http://letopisi.ru/index.php/Марафон_сетевых_инициатив_Печворк


Почему Печворк?

Печворком (от английского patch - лоскут, work - работа) называют лоскутное шитьё, при котором сшивается цельное изделие из разноцветных и пёстрых кусочков ткани (лоскутков) с определённым рисунком. То, как мы, все вместе РАБОТАЯ в сети, создаем свои ЛОСКУТКИ: придумываем идеи, воплощаем проекты, делаем продукты - часто напоминает создание такого лоскутного одеяла.

В чем состоит суть проекта?

Разные партнерские площадки Программы и сетевые сообщества тьюторов и выпускников Программы регулярно придумывают и запускают в своих регионах и городах различные сетевые инициативы - конкурсы, проекты, дистанционные семинары и тренинги.
Мы решили сделать общий календарь сетевых инициатив до конца года, в котором будет сообщаться о сетевых мероприятиях со всех площадок программы Intel "Обучение для будущего" из разных регионов России, а также от наших коллег в Казахстане и в Украине. В таких мероприятиях теперь смогут принять участие участники программы из других регионов.

Из этих мероприятий мы "сошьем большое лоскутное одеяло" в стиле Печворк. Каждый может сделать свой лоскуток ярким и неповторимым.
Лоскуток - это графический объект, который может содержать: рисунок, коллаж, логотип, фотографию, скриншот и т.д., связанные с сетевым мероприятием. Каждый лоскуток станет ссылкой на мероприятие в сети.
Такое одеяло позволит нам целостно и полно увидеть всё разнообразие сетевых инициатив Программы, расширить географию и число участников.

Подробные инструкции и правила по участию в проекте вы можете прочитать на его странице: http://letopisi.ru/index.php/Марафон_сетевых_инициатив_Печворк

Авторы наиболее популярных и интересных сетевых инициатив, которые соберут большое количество участников и хорошие отзывы, будут поощрены программой Intel «Обучение для будущего», а сами инициативы будут включены в план сетевых мероприятий и тренингов для тьюторов и участников программы.

По всем вопросам по проекту обращайтесь к Татьяне Каргиной, tatyana.kargina@ph-int.org

Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!

"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!" - фраза Евгения Патаракина, ставшая крылатой среди участников программы Intel "Обучение для будущего". Все свои труды Женя делает доступными для всех, кто интересуется теми же вопросами, что и он сам.
По многочисленным просьбам участников и партнеров программы, и не с любезного разрешения, а по настойчивой просьбе автора, на сайте программы в разделе Материалы (http://www.iteach.ru/met/, pdf, 3Mb) размещена книга Евгения Патаракина "Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0".
Это одна из последних книг эксперта программы Евгения Патаракина была издана в 2009 году НП «Стоик»
В данной книге представлен опыт использования сетевых информационных сервисов
поколения 2.0 в педагогической практике. Вики, блоги, социальные сети, системы персонального поиска и народной классификации не только расширяют возможности получения информации, но позволяют выстраивать новые схемы и стратегии взаимодействия.
В первом десятилетии XXI века в среде информационных сервисов были получены убедительные примеры привлечения множества участников к решению экономических, политических, исследовательских, социальных и познавательных задач. В книге приведены примеры российских проектов, в которых сетевые сервисы поддерживают совместное равноправное участие и творчество множества участников, в т.ч. вики сообщество учителей и студентов программы Intel® «Обучение для будущего» и Letopisi.ru.
Издание направлено на привлечение преподавателей и студентов к совместной педагогической деятельности в среде социальных информационных сервисов.
Автор выражает глубокую признательность корпорации Intel и НК «Прожект Хармони, Инк.» за многолетнюю поддержку и внимание к этому проекту и за содействие в издании этой книги.

I'm a technical women!

Милые дамы!

От всей команды менеджмента Программы  поздравляем Вас с Международным Женским Днем!

Вы - особые женщины во многих отношениях, мы вас очень уважаем, ценим и любим. 

Особые вы еще и потому, что вы - IT-women. 

Сегодня у нас был вебинар - Америка и больше 10 регионов России, мы друг друга видели, слышали, слушали и понимали - и никакие географические, культурные и языковые барьеры не могли нам помешать, это было удивительное чувство.  И в конце Людмила Серых поздравила нашего тьютора из Америки Джулию Фишер с международным женским днем :)

Так и сегодня нет барьеров для IT-женщины - она может достичь всего, что пожелает. 

Мы желаем Вам  быть открытыми всему миру, пусть IT-технологии станут инструментом, который поможет вам быть еще более успешными, уверенными, реализованными в этой жизни. 

А самое главное - будьте счастливы! Будьте любимы! Любите жизнь и пусть она любит вас. 

http://www.youtube.com/watch?v=O293-kmyUj0 - ролик I'm a technical women! Каждая из Вас может присоединиться к миллиону женщин по всему миру с этими словами.