Взгляд из Лондона: интервью с перевоплощением…

Пытаясь рефлексировать после поездки в Лондон на BETT-2011, удивилась собственной многоликости… И вот я начинаю эти «лица» интервьюировать. Каждому из них я улыбаюсь (приобретенная в Лондоне привычка, которая, опасаюсь, после возвращения скоро исчезнет) и задаю один и тот же вопрос: «Что Вы увидели в Лондоне?». Короче, «тихо сам с собою я веду беседу…»

Мнение участника программы Intel® «Обучение для будущего»

Прежде чем еще раз поделиться впечатлениями, хочу выразить благодарность программе за возможность все это увидеть. И находясь в Лондоне, мы понимали, что смотрим за «всех», за всю нашу команду единомышленников, профессионализмом которых можно только восхищаться. Находясь на выставке, еще раз убедилась, что мы с вами идем в ногу со временем, даже в чем-то опережая британских коллег, избалованных таким обилием софта и различных дивайсов… Думала, прежде всего, о Евгении Георгиевне Тимохиной и Марии Алексеевне Смирновой … Какие бы они проекты сделали со своими школьниками!...

Кстати, компания Intel была достаточно солидно представлена на выставке. В принципе, выставка и начиналась с Intel. Всех гостей встречал очаровательный робот, приветствуя их и одаривая сладостями и чудо-маркерами… Мы с ним несколько раз поздоровались ;-) Догадались зачем?... Правильно!

Мнение педагога

Просто поразило обилие программного обеспечения для начальной школы. В большинстве своем - это квесты, требующих от учащихся решения различных проблем и практических задач в процессе продвижения по сюжету. Цель благая – мотивация, интерес… Но, обсуждая это с Людмилой Рождественской, мы единодушно высказали опасение, а не заиграются ли дети?

Кстати, уже потом, будучи в школе, коллеги увидели, что доминирующим видом деятельности все-таки является проектно-исследовательская. Посмотрите фотоальбом Лидии Кобцевой. И это не может не радовать. Такой подход при грамотном методическом подходе ни с каким квестом, наверное, не сравнить…

Знакомясь с новыми экспонатами убедились, что на выставке очень широко представлено учебно-лабораторное оборудование для изучения дисциплин естественнонаучного цикла. Было очень много посетителей у лабораторных стендов по физике и химии (видела реальную очередь!)…

Микроскопы просто удивили всех! Посмотрите на чудо-столы для кабинета химии...

Очень широко было представлено технологическое оборудование: станки, швейные машины, полиграфическое оборудование. А у нас уроки технологии практически «приказали долго жить»…

Да, и еще… Многие коллеги знали о нашем «знакомстве» на странице Facebook с Гаресом Джонсоном (Gareth Jones). Обещанный laptop выиграть не удалось. При этом я, как русский человек, сама приехала с подарком. Матрешку он оценил ;-)

Этот приятный молодой человек представляет образовательный портал Learnalot.

Мы в Галактике Intel® открыли с И.В. Телегиной блог «Готовимся к переходу на ФГОС: задания для формирования метапредметных результатов», надеясь реализовать методическую копилку заданий, направленных на метапредметные результаты. Активности большой педагогов нет (читателей, правда, много)…

Так вот если посмотреть скриншоты заданий на сайте Learnalot, то мы убедимся, что каждое задание направлено на формирование метапредметных результатов. Кстати, trial-версия дается на 14 дней. Вот и планы на лето…

Мнение члена профсоюза

У нас много в России общественных организаций, призванных обеспечить социальную поддержку педагога и его профессиональное развитие, заботиться о статусе учителя в обществе. Это и наши любимые профсоюзы, Общероссийская общественная организация «Всероссийское педагогическое собрание», различные ассоциации и т.п.

Что мы увидели на выставке? Были представители различных ассоциаций. А вот несколько снимков стенда NUT (National Union of Teachers) – крупнейшего в Англии объединения учителей.

Обратите внимание на надписи «Save Our Schools» и «A Good Local School For Every Child and For Every Community». И они добиваются? Почему? Потому что не молчат…

Причем, в «бутылочку» (я, конечно, испортила вид, но только на этом снимке видна надпись под бутылкой…) каждый участник выставки мог опустить письмо для Майкла Гоува (Michael Gove) – действующего министра образования (Gove is the current Secretary of State for Education).

26 марта планируется массовая акция членов этого союза. На сайте призывают всех спланировать этот день так, чтобы быть в Лондоне с плакатами, транспарантами и выразить собственное мнение... Счет идет на дни и часы (посмотрите!). Предмет обсуждения: пенсии, сокращения, доступность образования… Они уважают себя...

Мнение мамы

Я, наверное, как и все родители, хочу, чтобы мои дети были культурными, образованными и, конечно, успешными. Но, как педагог, я понимаю, что путь к успеху лежит через тернии. Как там говорится? Залог успеха – это 10% таланта и 90% трудолюбия. Или еще больше трудолюбия? При этом очевидно, что должны быть созданы условия для самореализации…

В этом плане, конечно, поразил непревзойденный Cambridge, предлагая дистанционное обучение и сертификацию.

Более 11000 работодателей, университетов и государственных органов во всем мире признают сертификат Cambridge ESOL, подтверждающий знание английского языка. Сегодня такой сертификат имеют более 3 миллионов человек в 130 странах мира.

Кроме того, существует система дистанционной подготовки Cambridge Pre-U к поступлению в университет. Учащиеся могут выбрать любой набор образовательных программ… Вот вам и дистанционное обучение в действии...

Кстати, приятно удивила разнообразием контента система дистанционного обучения и тестирования AQA.

Извиняюсь за качество фотографии, поэтому часть заимствую у Андрея Рожкова. Так что это наш общий репортаж...

Кстати, на сайте есть раздел и для дистанционного повышения квалификации педагогов…

Почему же "мама" рассказывает об AQA? Все просто. В качестве презента эта компания подготовила для участников выставки чудо-очки, позволяющие наблюдать дисперсию света. Когда мой сын презентовал их своей учительнице физики, она прошлась в них по школе, отменила самостоятельную работу в их классе, сказав «Брыксин осчастливил меня!»… Так что мне благодарен был весь 10 класс…

Да, и еще… Очень интересная информация. 1 марта проводится всемирный день математики World Maths Day.

С 1 февраля на сайте будет открыта регистрация. Более 2 миллионов учащихся из 204 стран мира отвечали на 479 732 613 вопросов ежедневно в прошлом году. И здесь ведь главное участие, а не победа! Бросаю призыв «Учителя математики и английского языка объединяйтесь!» Создайте условия для реализации наших, российских, школьников...

Мнение женщины

Не напрягая читателей-мужчин, скажу пару слов, покорили витрины (поскольку в магазины попасть не удалось) и цветы!

В Лондоне, не считая парков, практически не видели земли. Но зелени и цветов в кадках очень много! Кадки стоят даже на крышах! И, говорят, в моду входят «зеленые» стены (зелень, естественно, живая). Такой дом мы видели…

Мнение обывателя

Поразило ВСЕ! И немыслимая чистота, и предельная толерантность, и просто фантастическая доброжелательность… Вы можете себе представить улыбающегося вам водителя рейсового автобуса? Мы видели… И как после этого жить? ;-)

Но что интересно… На каждой станции метро бесплатно можно взять карту Лондона с велосипедными стоянками (Barclays Cycle Hire)

Оплатить парковку велосипеда или машины можно тут же…

В метро есть автоматы, позволяющие купить билеты, имея евро (автомат на переднем плане)...

А это светофор сфотографировал Андрей Рожков.

Он же сфотографировал дерево в парке. Причем, каждое имеет свой идентификационный номер…

И много еще чего интересного… Вот она Великая Британия...

И все (и индусы, и арабы, и русские, и эстонцы, и т.п.) принимают правила игры на ее территории. Потому что (или поэтому) она Великая...

Да, и еще... Я теперь получаю письма с благодарностью за внимание к продукции на выставке, поскольку сканировали штрих-код с персональными данными...

Незабываемое путешествие... выставка BETT+Лондон - репортаж Эллы Суховерховой

Мысленно еще находясь в Лондоне, попробую передать свои ощущения от этого интереснейшего путешествия.

Во-первых, хочу выразить огромную благодарность компании Intel® "Обучение для будущего" за предоставленную уникальную возможность посетить Британскую образовательную выставку British Education and Training Technology Exhibition (BETT), которая проходила с 12 по 15 января 2011 г. в Лондоне. За 3 дня пребывания осталось море впечатлений, столько информации и, конечно перед глазами до сих пор незабываемый Лондон.

Сразу поразила удобная процедура регистрации на выставку с помощью штрих-кода, который мы получили еще в России.
Со слабым знанием английского языка я могла воспринимать происходящее на выставке на уровне «смотрю, трогаю, пробую». Но, в основном, все было доступно и понятно. Кроме того, у некоторых компаний были русскоговорящие представители, как, например, у компании Mimio – производителя интерактивного оборудования. Мне было особенно приятно общаться с представителями этой компании, т.к. 25 февраля 2010 года ООО «Школьный ПРоект» (официальный представитель компании в г. Владимире) организовал проведение на базе Владимирского областного института повышения квалификации работников образования (где я работаю) семинар – презентации на тему: «Комплексные решения в оснащении образовательных учреждений как условие достижения нового качества образования». Несмотря на то, что во многих школах области есть интерактивные доски, стилус пока не стал для учителей привычнее мела и тряпки. Мысли о том, насколько эффективным и современным был бы процесс обучения при использовании такого оборудования сменялись сожалением по поводу отсутствия необходимых средств на его приобретение.

Возможность превратить практически любую поверхность (классная доска, маркерная доска, просто стена) в интерактивную доску с помощью интерактивной приставки mimio® поразила и заинтересовала многих. Я, к сожалению, тогда не смогла присутствовать на этом семинаре, зато на выставке посмотрела профессиональную презентацию интерактивных мультимедийные средств обучения, а также информацию о комплектации интерактивных комплексов и мобильных компьютерных классов. В отличие от традиционных интерактивных досок мобильный комплект портативного оборудования mimio® не занимает много места и помещается в сравнительно небольшом чемоданчике.
Интерактивное оборудование было представлено многими компаниями, чувствовалась сильная конкуренция в этой области. Интерактивные опросы с небольшими различиями проводились с помощью дистанционных пультов, и сразу вся информация об аудитории представлялась на экране досок, в основном в виде диаграмм. Также были представлены 3d-камеры, изображение с которых переносилось на доску, и с ним можно было выполнять различные действия.

Много было представлено продукции для дошкольного и младшего школьного возраста: говорящие обучающие книжки, специальные крупные красочные клавиатуры, виртуальные столы с возможностью одновременной работы нескольким людям (можно было собрать комнату с мебелью). Очень всем понравилось программное обеспечение для создания мультфильмов в 3d-формате с помощью подвижной камеры.
Для среднего специального образования понравились лаборатории, с помощью которых можно было выпилить, вышить, вырезать любую цифровую информацию.

Заботливое участливое отношение к инвалидам чувствовалось как на выставке, так и в Лондоне. У нас на работе недавно открылся центр по дистанционному обучению детей-инвалидов, поэтому некоторое представление об этой продукции я имела. На выставке я увидела интересные интерьерные решения, удобные столы, стулья.
Компьютерные столы-трансформеры при нажатии на кнопочку превращались в организованное рабочее место (выезжал монитор и клавиатура).

Вообще впечатлило все: организация, масштаб, скорость, море информации, интереснейшее общение, и конечно, Лондон. Эта поездка навсегда останется в моей памяти.
Огромное всем спасибо.
Фотографии

Фотофзгляд заморского гостя. Лондон. BETT-2011. Английская школа.

Первый фоторепортаж http://picasaweb.google.com/LIKobtseva/2011# не смог вместить всех впечатлений, но, по крайней мере, создаст более наглядное представление о местах и людях, с которыми посчастливилось встретиться и общаться.
Вслед за моим альбомом Андрей Рожков опубликовал результаты своей неутомимой фотоработы в двух частях - Лондон и BETT-2011.
Количество фотоаппаратов в нашей группе явно превышало количество участников. Так что на очереди - новые фотовпечатления.

С мыслью о детях Великой Британии… И о наших тоже… - репортаж Ольги Брыксиной

Да, впечатлений от этого непродолжительного, но очень насыщенного визита в Лондон, море (а если честно, даже океан!)… Хочется рассказать о многом, поэтому мысли путаются и трудно сконцентрироваться. Но, пожалуй, начну с того, что поразило больше всего. Посещение BETT-2011, музеев и достопримечательностей Лондона, общеобразовательной школы (знаю, правда, по рассказам коллег) позволяет сделать вывод, что страна, в буквальном смысле наслаждаясь днем сегодняшним (уровень жизни потрясающе высок!), живет все-таки с мыслью о дне завтрашнем…

Понимая, что выставка, в общем-то, носит коммерциализированный характер, общим девизом этого шоу можно, наверное, перефразировать известный слоган «Все для школы, все для победы…». Но «победы» не над чем, а «победы» ради чего… Основная цель - создание комфортной среды обитания, условий для реализации априори безграничных, по-моему, возможностей человека…

И такому обществу не грозит никакая косность (как принято в русском языке называть умственный и нравственный застой) или стагнация (отдадим дань модному словечку)…

Каждый презентатор понимал, естественно, это по-своему… Но была общая ИДЕЯ. Судя по количеству английских компаний, представлявших продукты для системы образования, и числу привлеченных брендовых производителей, эту идею можно назвать, наверное,национальной…

Зарисовка первая.

Мы входим в холл выставочного комплекса «Олимпия». Следом заводят группу школьников. Все в ярких жилетах со светоотражающими полосками… Как говорится, мелочь, а заставляет задуматься. Понятно, что так решается чисто прагматическая задача обеспечения безопасности школьника… Но создается и другое впечатление. Как будто каждый, одетый в такую жилетку, обращается к окружающим: «Обратите на меня внимание! Я – особенный! Я – это ваше завтра!»… И все это понимают, и отношение соответственное…

Зарисовка вторая.

Действующие лица те же, но они уже у стенда. Их по-настоящему рады видеть! Почему? Они же ничего не покупают! А потому, что все это для них… И их реакция на продукт, действительно, является индикатором.

Замечу, что на выставке было достаточно много школьников и среди посетителей, и среди презентаторов…

Зарисовка третья.

14.01.2011. 9.50. Мы стоим с Ольгой Михеевой у входа в музей Виктории и Альберта «Victoria & Albert Museum». Он откроется в 10.00. Кстати, вход бесплатный (и для иностранцев тоже!). А по пятницам музей работает до 23.00.

Группу детей из 12 человек на экскурсию (все в тех же жилетах) привели 4 взрослых человека. Каждый из взрослых общается со своей микрогруппой, рассказывая о музее, о том, что они сейчас увидят… Никто не одергивает детей, не делает замечаний… Они просто общаются! И взрослые, и дети находятся в состоянии предвкушения чего-то особенного, улыбаясь, подпрыгивая, щебеча… Вот она, педагогика сотрудничества...

Зарисовка четвертая.

Тот же день, но 12.30.

Мы в главном холле музея естественной истории и науки (Natural History Museum)… Мимо нас в буквальном смысле пробегает группа 7–8-летних детей, одетых в школьную форму. У каждого в руках планшеты с чистыми листами бумаги, карандаши и ручки. Они бегут на занятие в зал динозавров. А сколько их там ждет интересного!

Другую группу встречаем в зале, рассказывающем о происхождении и строении Земли. Вместе с группой 5–6-летних детей на эскалаторе въезжаем «внутрь земного шара». Мне приходится держать одного из школьников за руку, поскольку запрещено ребенку находиться на эскалаторе без поддержки взрослого. Он доверчиво дает мне руку. Он не боится, он знает, что его все любят и защитят… Этих же детей мы видели на стенде, имитирующем землетрясение. Их учат познавать мир, учат анализировать ситуацию и принимать правильные решения, их учат жить… И не только в стенах школы…

Поведение более взрослых школьником наблюдали около стенда, демонстрирующем видео, как вскармливают, лелеют и оберегают детенышей животные и люди. Причем, на трех экранах демонстрировался один и тот же сюжет, но с задержкой. Поэтому можно одновременно видеть, как ласкает медвежонка медведица, как женщина с любовью кормит младенца или бабушка с дедушкой целуют своего внука… Картинка меняется, но атмосфера любви и доброжелательности заставляет улыбнуться даже взрослого человека. Парнишки (лет по 9-10) отходят, улыбаясь. Они знают, их любят…

Зарисовка пятая.

14.01.2011. 16.00.

Успели! Мы в Национальной галерее (The National Gallery) на Трафальгарской площади. Мы стоим у «Мадонны в скалах» кисти великого Леонарда. Вокруг экскурсовода большая группа, видимо, студентов колледжа. Стоя и сидя на полу, студенты внимательно слушают… Сразу же вспомнился последний (в сентябре 2010 года) визит в Третьяковскую галерею, где школьники сидели, отвернувшись от картины К. Брюллова «Всадница», вообще не слушая экскурсовода и всем видом показывая, что они ждут завершения действа… Может, они были первый раз в музее?...

Вместо эпилога…

Что я думала, глядя на этих детей? Есть в русском языке такая пословица «Как аукнется, так и откликнется»… Может быть, критикуя наших детей за невежество и нежелание учиться, мы должны задуматься над традиционным для России вопросом «Кто виноват?»… Давайте, не критикуя правительство и систему образования, что становится не просто модным, а даже обязательным (это не делает только ленивый), будем любить детей, жить для них, думая и своем будущем… А есть ли оно у нас? Не опоздали ли мы?

Odyssey 2050

РОО «Санкт-Петербургская Ассоциация международного сотрудничества»
Санкт-Петербургская общественная организация ОСЭКО
Генеральное Консульство Великобритании в Санкт-Петербурге

Приглашает школы присоединиться к международному творческому проекту Odyssey 2050. Проект - для учителей английского языка и учащихся, изучающих английский язык .

Главная идея этого международного проекта, в котором участвуют старшеклассники многих стран, где изучается английский как второй язык, заключается в том, чтобы сами школьники приняли участие в создании видеофильма об изменении климата.

Проект посвящен интеграции трех направлений:

• изучения английского языка;
• обсуждению со школьниками темы изменения климата;
• создания материалов об изменении климата на английском языке, с учетом интересов и потребностей школьников - они сами станут соавторами при создании фильма.

После просмотра вводной, начальной части видеофильма на английском языке (6-минутный отрывок http://www.odyssey2050themovie.org/), школьники могут сами поработать над созданием главного сюжета, текста, персонажей фильма – то есть, по сути, придумать его продолжение!



Посольства Великобритании в разных странах проводят международный конкурс творческих работ учащихся (предложений к продолжению фильма). Наиболее активные участники и победители конкурса будут награждены призами и дипломами.

Если проект Вас заинтересует, направьте, пожалуйста, заявку на участие до 23 января (по электронной почте oseko@mail.ru).
Учителя из Санкт-Петербурга, Москвы и Ленинградской области получают дополнительную возможность для профессионального развития - они смогут посетить бесплатный интерактивный семинар по теме "Изменение климата"
В Санкт-Петербурге семинар для учителей будет проведен 28 января, в Москве - в начале февраля (дата уточняется).

Более подробную информацию об условиях и возможностях участия, о новостях проекта Вы найдете на сайте общественной организации ОСЭКО http://www.oseko.spb.ru/projects/index.php?ELEMENT_ID=278

Международный научный конкурс для подростков от компании Google

До 4 апреля 2011 года принимаются заявки на участие в международном научном конкурсе для подростков от компании Гугл. 

Возраст участников от 13 до 18 лет. Принять участие в акции можно как одному исследователю, так и группе из 2-3 человек.

Юные ученые должны представить на конкурс творческие проекты, актуальные для современности. Проекты принимаются в форме двухминутных видеороликов, или же 20 слайдов с поясняющими записями обязательно на английском языке.

В мае 2011 года будут объявлены 15 финалистов. Их пригласят в штаб компании, в Калифорнию, на научную выставку, где работы оценят признанные ученые, в том числе – Нобелевские лауреаты. Далее из трех возрастных групп участников – 13-14 лет, 15 лет и 17-18 лет – выберут по одному победителю.

Каждый из финалистов получит стипендию размером 25 тысяч долларов. Главного победителя наградят премией размером 50 тысяч долларов, а также десятидневной поездкой на Галапагосы по приглашению National Geographic Expeditions.

Сайт конкурса: http://www.google.com/events/sciencefair/

Конференция по исследовательской деятельности учащихся

Сообщаем, что регистрация на V Общероссийскую конференцию «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве» продлена до 20 января. В программе конференции предусмотрены встречи с ведущими специалистами в области образования — В.И.Слободчиковым (ведущим специалистом в области психологической антропологии), А.В.Хуторским (руководителем центра дистанционного образования «Эйдос»), А.О.Карповым (руководителем программы «Шаг в Будущее»), учеными из Бельгии, Италии, Украины, Белоруссии.
В рамках конференции организованы 72-часовые курсы повышения квалификации АПКиПРО с выдачей сертификата государственного образца (по отдельной заявке).

Регистрация и дополнительная информация на сайте www.issl.redu.ru

---

Конкурс на участие в конференции

Приглашаем принять участие в конференции тьюторов, организаторов и выпускников программы Intel "Обучение для будущего".
Программа компенсирует дорогу и проживание 3 участникам. Компенсация будет осуществлена в марте 2011 года.
Основное условие участия: отразить в выступлении организацию исследовательской деятельности учащихся в проектах, проводимых по методике программы Intel "Обучение для будущего". Приветствуются сообщения о формах оценивания учащихся в период проведения исследований.

Для участия в конкурсе необходимо:
1. до 20 января зарегистрироваться, в регистрационной форме в поле "Место работы (название полностью)" добавить слово Intel
2. до 25 января прислать доклад в адрес оргкомитета и менеджеру проекта Intel "Обучение для будущего" Татьяне Пирог, tatyana.pirog@ph-int.org

---

Сроки проведения конференции — 3-5 февраля 2011 года

Окончания регистрации участников — 20 января 2011 года включительно (регистрация на сайте конференции);

Подача материалов: для участия с докладами на конференции – в момент регистрации; для публикации в сборнике по итогам конференции без участия с докладом – до 5 февраля 2011 года.

Окончательная программа конференции будет формироваться на основе поступивших заявок.

По итогам конференции планируется издание избранных докладов. Материалы конференции будут изданы на CD-диске. Материалы конференции также будут публиковаться в журнале «Исследователь/Researcher» и его приложениях.